在自闭症康复训练中找到；感觉训练对自闭症儿童的影响
　　基于在校自闭症儿童感觉运动发展的现状，有意识地选择合适的感觉统合练习，有助于开发自闭症儿童的潜能，促进综合发展。总之，感觉统合训练对自闭症儿童的影响主要表现在以下三个方面:
　　1.促进自闭症儿童触觉系统的正常化，帮助稳定他们的情绪。在实践中，通过触摸或轻拍身体，挠痒痒，用毯子把孩子抱起来，也许玩一个大笼子球，沙子，大米或木屑等。，用各种刷子、毛刷、羽毛、毛巾或布轻轻触摸孩子的身体，可以增强孩子的触觉识别能力，使其适应各种触觉接触，进而有助于使其触觉防御反应变得正常。触觉带来的舒服感自然给孩子营造了一个安全的环境，有助于缓解他们的压力，抚慰他们的情绪。
　　自闭症康复训练
　　2.加强自闭症儿童的自我调节能力，促进他们对身体的认识。涉及感觉统合练习的大型体育游戏，如滑板、荡秋千、平衡、跳箱等。，能调动身体各部位肌肉收缩，保持适当的肌张力，坚持身体控制，对提高自闭症儿童的空间感觉能力、协调平衡能力有用。
　　3.促进自闭症儿童言语和交流能力的发展。已有的研究证明，练习大量的跳跃活动可以增强气息的流畅性，边跳边说可以提高声带的发音强度。因此，有专家认为，多做跳跃活动有助于自闭症儿童的言语发育。感觉统合练习中的蹦床、跳箱、各种跳动游戏也能起到同样的作用。同时，感觉统合练习特别强调孩子在快乐中锻炼，所以活动的要点是调动孩子的积极性和兴趣爱好，为自闭症儿童构建了良好的互动环境，可以帮助他们循序渐进地相互学习。而且有些活动需要孩子和练习者、协理员合作，这就给自闭症孩子创造了发展自己社交能力的空间。

　　综上所述，感觉统合练习可以为自闭症儿童的其他干预练习准备好良好的感觉系统，为孩子的健康做出发明。但是，值得注意的是，感觉统合练习并不是较好的。换句话说，感觉统合训练只是促进自闭症儿童发展的众多方式之一。从以往的经验来看，自闭症儿童在参与感觉统合练习的初期会有明显的改善，通常三个月后进展趋势会逐渐缓解。所以，只要结合孩子的实际特点，充分运用行为矫正、音乐治疗等其他方法，是比较科学的选择。