不说话，不言语

语言交流障碍是自闭症的重要症状，语言交流障碍可以表现为多种形式，如婴儿不说话或说话晚，少数丧失语言功能，甚至语言倒退，说无意义的语言，重复刻板的语言等等。如果宝宝出现这种情况，家长要注意了。

不应该，不理人。

不回答，不听指示，置若罔闻或选择性听指示。无论对陌生人还是熟人，自闭症儿童对他人的呼唤和亲近都没有反应，甚至对自己的名字也没有反应，缺乏共同的关注，对外界的新鲜事物也没有强烈的好奇心。

不，这不对。

自闭症儿童缺乏眼神交流，没有眼神或很少与他人接触，不能看对方的眼睛，甚至回避眼神交流，不敢看着对方的眼睛说话。

不当，百听不厌

兴趣范围狭窄，行为刻板也是自闭症的症状。自闭症儿童往往有怪异的爱好，他们对物体的主要特征不感兴趣，而非常关注非主要特征。而且还有反复刻板的行为，比如反复拍手、原地转圈、反复开关门等。甚至严重的会不自觉的攻击和自残。

在幼儿期对孩子进行干预，很容易进行一对一的个性化教育，让家长和干预者及时回应孩子的需求。比如早教之前，每个人对孩子的反应可能都不一样，因为没有人知道怎么去帮助他们。这种不一致往往会困扰孩子，增加他的学习障碍。随着协调干预计划的实施以及专业人员和受过训练的父母之间的合作，儿童有更大的机会在更短的时间内掌握新技能。集中集中教学是早教项目的重要标志。