这套治疗方案旨在教导利用TalkTools言语工具 帮助患有语言障碍和喂食困难的人士

针对每一个孩子的实际能力发展水平 制定适合该孩子的个性化训练计划

关键性技能训练法(PRT)是以ABA为理论在DTT的基础上 发展起来的的情景化教育系统

根据不同障碍的学生，采取不同的训练方式 采用ABA或用游戏的方式介入

以感觉、运动、认知和心理技巧为基础 针对患儿在生活自理、游戏娱乐

通过形式多样，内容丰富活动 培养孩子良好的行为习惯

感觉统合训练包括提供前庭、本体、触觉刺激 视觉训练以及听觉反应的活动

通过丰富多彩的视觉、听觉、嗅觉等训练设备营造专门的感官刺激环境 达到减轻焦虑，平复情绪的效果

通过成人与孩子之间的游戏来增加互动 成人坐在地板上和儿童互动

为发育迟缓和自闭症儿童社交能不足设计的活动课程 通过不同游戏的介入来发展儿童

使用特定方式培养训练儿童集中注意力的方法 注意力可以提升儿童注意听、注意读

通过与课题相关的生活场景、动手操作、游戏故事、关键提问 等方式引起儿童对学习的兴趣与热情

组织“做、听、说、看、玩”等多种形式的集体活动 来提高儿童的集体常规意识

家长是否遇到过这样的困惑：孩子做事不专注 总是东张西望、不听指令、不配合

课程包含认知、精细、感统、社交、音乐共5种课程 每天进行半天的训练