特定言语构音障碍：

是指一种特定的言语发育障碍，表现为儿童的言语运用能力低于其心理年龄水平，但言语技能正常。

1.发音难，说话时发音不对，让别人很难听懂。儿童言语遗漏、扭曲或替代的严重程度已超过同龄儿童的变异范围；2.语言理解和表达能力正常(儿童韦氏智力测验语言智商、操作智商、总智商70)；3.不是因为听力缺陷、口腔疾病、神经系统疾病、智力低下或全身发育障碍。

表达性语言障碍：

1.言语表达能力明显低于实际年龄水平。两岁的时候不会说单词，三岁的时候不会说两个单词的句子。再大一点的时候，词汇量还是很小，演讲太短，句法错误等等。其严重程度超出了同龄儿童的变异范围。2.语言理解能力正常；3.标准化测验总智商正常(韦氏儿童智力测验操作智商和总智商均70)；4.不是因为听力缺陷、口腔疾病、神经系统疾病、智力低下或全身发育障碍。

语言需要一个长期稳定的状态才能发展起来。没有语言发展的必要阶段，孩子的语言能力就会落后于同龄人。没有后天的训练和矫正，这些孩子的语言能力一辈子都难以得到充分发展。

同样，对于有语言障碍的孩子，家长要从孩子早期的语言发展中找出同龄孩子的特点。通过观察这些特征，他们可以看出孩子是否有语言障碍。如果存在语言障碍，他们应该确定哪种语言问题属于语言障碍。