幼儿园衔接班

2020-09-01 10:04:11

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详细介绍：

教学介绍：组织“做、听、说、看、玩”等多种形式的集体活动，来提高儿童的集体常规意识、生活自理能力、人际交往能力、共同关注能力。

教学对象：3-6岁准备上幼儿园的谱系和发育迟缓儿童

教学形式：集体课

教学效果：

1、培养儿童入普园的前备技能

2、建立集体规则意识感

3、学会遵守规则

4、提升生活自理能力

时间：一个月

杰康佑佑专注于儿童语言障碍训练。通过幼儿园衔接班，提高儿童的集体常规意识、生活自理等能力。我们有经验丰富的康复训练师，可以根据情况分析不同症状的训练方法。欢迎来电咨询！

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