如何逐步增加模仿明星小朋友的单词量？(自闭症康复训练法)

2023-02-21 16:45:22

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　　如何逐步增加模仿明星小朋友的单词量？(自闭症康复训练法)
　　模仿是孩子的天性，是一切行为的起源。自闭症儿童有很多障碍，比如语言、社交、刻板行为的重复，很多方面的能力低于同龄人。他们对世界的认知大多是从模仿开始的。
　　因为自闭症儿童的特殊性，父母教孩子模仿文字的过程注定比普通孩子更艰辛，更漫长。但是，只要家长长期坚持，孩子一定会进步的。刚开始的时候，家长可以教孩子说一两句话。随着戏仿词的增多，孩子会有各种各样的行为。
　　教自闭症儿童仿拟是一个循序渐进的过程，从开始的一个词、两个词到短语，需要一个过程。这个过程需要一定的积累。当积累足够多，孩子的声音刺激达到一定程度，孩子自然就学会了。
　　当孩子有能力模仿两个单词时，家长可以选择孩子感兴趣的话题，激发他说话的欲望。比如孩子喜欢吃花生，父母会让他说“花生”，说对了马上奖励他；然后进一步引导孩子说“吃花生”，对了才能吃。刚开始的时候，家长可以在孩子说不出来的时候，进行嘴唇暗示，直到孩子自己说“吃花生”。这样就逐渐增加了孩子模仿的单词量。
　　另外，家长在加强孩子模仿能力的同时，也要加强孩子的发音肌肉训练，比如促进舌头和脸颊的运动，两者应该是相辅相成的。

重庆儿童自闭症康复

　　家长可以让孩子每天练习吹、大运动量、舌头运动。比如在刷牙时教上、下、左、右的基础上，和她做面对面的示范，做上、下、左、右的舌头动作。中间，却穿插着孩子喜欢的东西，比如歌曲等。，充分激发孩子的兴趣，让孩子在快乐中完成训练会事半功倍。
　　提高自闭症儿童模仿单词的数量没有什么窍门。归根结底就是两句话:量的积累和父母的坚持。