丰都专业儿童自闭症康复作为父母，不要过分劳累和紧张，如果你们能以一种轻松的心情，注意到由于你的努力，孩子才有了进步，你就会心情舒畅，信心百倍。只要用你的热情和爱心点点滴滴地去浇灌，你的孩子将会走得更稳健、更踏实，活得更丰盈，更美好。一、接受事实，勇于面对当孩子被确诊为孤独儿童自闭症康复中心症后，大部分家长的反应是震惊、恐惧、忧虑，甚至是无奈、无助、痛苦绝望。面对一个精神问题和智力发育迟缓的孩子，面对常人难以忍受的痛苦和折磨的家庭，我们的家长有不同的态度。

丰都专业儿童自闭症康复先不要期望孩子有语言，先能听懂，理解简单的指令，而且要在生活中训练。指令一定要单一，明确，不要拐弯。在训练中建议家长细心观察，及时发现孩子的具体表现以及重大的事情记录下来，以便不断总结，使孩子不断进步。对孤独症孩子的父母而言，首先要把孩子当做普通的儿童自闭症康复中心孩子，其次才能把他当做发育障碍的孩子来对待。明确的目标期望和正确有效的方法才能帮助孩子，充分发展他的能力，是他们成为你家庭生活的一部分，而不是家庭的中心。

丰都专业儿童自闭症康复归结为几种：一种是，孩子的母亲、家中的老人整天以泪洗面，不敢把孩子的真实情况告诉家中的亲戚及朋友、同事，有的家长甚至产生悲观厌世，诅咒命运的不公。二种是，家长认为孤独症是一种终身残疾，根本没有办法治愈，干脆采取放弃再生一个，或把孩子寄养在亲戚家中，几个儿童自闭症康复中心月不见孩子一面，不闻不问，任其随意发展。三种是，父母相互埋怨，责怪，认为全是对方的责任，后导致家庭的破裂，夫妻离异。

丰都专业儿童自闭症康复这个过程的初始阶段很艰难，因为孩子会用难坚持，但只有坚持才能奏效。只要过了这一关，再帮助孩子用正确的行为方式表达愿望，不正确行为就会减少。③安全因素：必须注意孩子是否在用头撞地，是否会乱丢东西，是否有伤害自己的行为等。如有，则要告诉他不可以这样做，也可以轻拍他的手以表示处罚。此刻，耐心是非常重要的，只要大人不给予“添油加醋”的注意就能淡儿童自闭症康复中心化。与正常儿童不同，孤独症儿童基本的生活能力很难随着年龄而增长，他们需要积极的教育训练来协助。

丰都专业儿童自闭症康复3-6岁是治疗关键期专家认为，评价孤独症预后的好坏，有一些指标可以作为参考，如语言能力、智力水平、是否合并有其他躯体疾病（如癫痫）及精神病症状（如冲动伤人、自伤行为）。假如一个孤独症孩子智商不差、5岁以前有功能性语言能力（功能性语言是指孩子在实际生活的环境中儿童自闭症康复中心真正需要的，有用的，在适当的时候用得着，而且会用的语言）、不合并其他躯体疾病及精神病症状，而且早期被发现、并得到及时治疗，那么，这个孩子的相对预后良好。