南漳专业孤独症儿童康复训练归结为几种：一种是，孩子的母亲、家中的老人整天以泪洗面，不敢把孩子的真实情况告诉家中的亲戚及朋友、同事，有的家长甚至产生悲观厌世，诅咒命运的不公。二种是，家长认为孤独症是一种终身残疾，根本没有办法治愈，干脆采取放弃再生一个，或把孩子寄养在亲戚家中，几个孤独症儿童康复训练公司月不见孩子一面，不闻不问，任其随意发展。三种是，父母相互埋怨，责怪，认为全是对方的责任，后导致家庭的破裂，夫妻离异。

南漳专业孤独症儿童康复训练给孩子专一的语言环境如果爷爷奶奶讲上海话、保姆说河南方言、妈妈说北京话;或爷爷奶奶和孩子说河北话、爸爸教孩子说日语、妈妈说英语，孩子会感到无所适从，感觉不到学语言的乐趣，严重的还会造成失语。所以，在孩子初接触语言学习时，需要一个相对专一的语言环境，多听孤独症儿童康复训练公司多说，集中学习一种语言，好是普通话。而且，随着年龄的增长，父母逐步将孩子对字、词、句的听、说、认、读结合起来。

南漳专业孤独症儿童康复训练脸、下颌及喉部训练嘱患儿微笑、皱眉、张口、闭合、鼓腮，使双颊充满气体后轻轻吐气，反复进行，每天3次。也可帮助患儿洗净手作吸吮以收缩颊部、口轮匝肌运动。当口不能闭合时，用手拍打下颌中央部和颞颌关节附近的皮肤，可促进口的闭合，同时防止下颌的前伸。重症者可用手法帮助孤独症儿童康复训练公司下颌的上抬：左手放在其颌下，右手放于头部，左手用力协助下颌的上举下拉，逐渐使双唇闭合。还可嘱其做咀嚼、吞咽动作的训练。

南漳专业孤独症儿童康复训练实际上，生活能力和习惯的训练与辅导，应比其他课业内容先行，而且由于成效显而易见，也有助于家长树立信心。在训练孩子建立良好、规范的行为时（不仅是如厕方面），家长容易忽视的一点就是夸奖孩子。有的母亲一想到孩子的种种不良行为就头疼：“哪里还有心情去夸奖他，不孤独症儿童康复训练公司揍他就算好的！”但恰恰是“夸奖能够促进训练的有效进行，所以训练孩子时，家长首先要“训练”自己夸奖孩子的能力。